​读史可以明智，读书可以明智,读史可以明鉴的意思？

读史可以明智，读书可以明智,读史可以明鉴的意思？

读书可以明智,读史可以明鉴的意思

通过读史，一方面，用来分析历史大势的走向和规律。第二方面，可以用来学习历史上成功的经验，规避掉失败的教训。像我们现在的人炒股一样，都要打开行情走势图，参考历史数据进行行情分析，给出未来的前瞻性判断，这也是读史明智比较典型的运用。同时，很多炒股的人都喜欢追捧着看那些成功的投资明星去学习，希望学习他们成功的经验，这也是生活中的读史明智做法。

再比如，人们喜欢追捧成功人士，看他们的传记，这都是读史明智的文化本能在发挥作用。虽然很多人不太喜欢读严肃的正史，但生活中到处都在发生着读史明智的做法，只是大家日用而不知罢了。

真正的历史到底是什么，很多人可能不清楚。对于历史的理解，现在流俗的观点认为，历史就是记载以前的人所发生的各种各样的事。把历史当成故事会来读，这是对历史最根本的误解。

不读史不足以明智下一句

这里应该是“读史可以明智”的延伸引用句。

“读史可以明智”这句话是17世纪英国著名的哲学家培根说的。原译文为：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格”。这段文字出自培根所著的《培根随笔》中的《论读书》。

读史以明志知古可鉴今出处

读史以明智，知古可鉴今出自《资治通鉴》

读史以明智，知古可鉴今！这是对读历史书的注解，历史是已经发生过的事，这些事情不能改变，但对我们现在和未来却有着极大的指导作用，因为世上的东西往往存在着循环，历史上的事可能会重复上演，不同的时代虽然构成的形式不一样，但他们的核心却是一样的，都是人类本性的表演，读历史就是为了看懂人类的本性，有一部历史巨著，被称为帝王的教科书，这部书就是大名鼎鼎的《资治通鉴》！

读史使人明智鉴往而知未来意思

这句话的意思是指阅读历史能够使人明白和充满智慧，而借鉴过去的经验教训才能够了解未来。体现了一个人清醒的自我认知和对过往正确的处事态度，我们每个人做人做事都要保持理性客观。

不能任由自己的性子鲁莽行事，要总结过去的历史经验教训，脚踏实地的走好每一步，只有这样才不会让自己走上错误的道路。

读史明智知古鉴今的意思

意思是：“读以往的历史发展，可以明白清醒，鉴别以往的过错，知晓未来需要如何发展。”

想做一个聪明人，是有必要知道一些典故和历史的，姑且不去评论历史人物的对与错、是与非,从历史中,应该学会如何做人、如何处事,做生活中的智者。

读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩，正如古人所云：学皆成性。不仅如此，连心智上的各种障碍都可以读适当之书而令其开豁。

读史明智原话

英国哲学家培根在《论学问》一文中写过这样一段话：“读史使人明智,读诗使人灵秀，数学使人周密,物理使人深沉,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩 。”

这里培根强调读书的意义，只要广泛涉猎，博览群书，每个人都能向好向善，生活中应该克服各种困难，多读书，读好书，在阅读中遇到更好的自己。

“读史明智鉴往知来”是什么意思

意思是：“读以往的历史发展，可以明白清醒，鉴别以往的过错，知晓未来需要如何发展。”

想做一个聪明人，是有必要知道一些典故和历史的，姑且不去评论历史人物的对与错、是与非,从历史中,应该学会如何做人、如何处事,做生活中的智者。

读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩，正如古人所云：学皆成性。不仅如此，连心智上的各种障碍都可以读适当之书而令其开豁。

扩展资料：

史书共分为七种类型：

（1）编年体：以时间为顺序编撰和记述历史 ；例如北宋司马光主持编纂的第一部编年体通史《资治通鉴》。

（2）纪传体：以人物传记的方式记叙历史 ；例如西汉史学家司马迁编纂的第一部纪传体通史《史记》。

（3）纪事本末体：以事件为中心，每事各详记起止，自为标题，每篇各编年月，自为首尾，前后连贯，又不重复。把人物在历史上活动的年代和所起的具体作用结合具体的历史事件加以叙述，使读者既详其事件的原委，又了解人物在事件过程中所起的作用；

（4）政书体：记载历代典章制度的体例，起源于“三礼”。按时间分为贯通历代和断代的；按体例分为典志体和会要体。

（5）国别体：以国家为单位分别记叙的历史。例如西汉刘向整理的第一部国别体史书《战国策》。

（6）断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，例如东汉史学家班固编撰的第一部断代史《汉书》。

（7）通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。