​十月，书香校园合肥行

十月，书香校园合肥行

十月的校园，金秋的斑斓弥漫着丹桂的芳香，琅琅读书声飘荡在明亮的课堂，置身收获的时节，感受阅读带来的温暖力量，聆听成长的拔节之声。

一

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书香校园建设环境走访

10 月 13 日上午，亲近母语书香校园专家组徐莉莉、董飞、蒋婷等老师来到合肥市永红路小学北城世纪城分校，针对书香校园建设核心问题进行入校调研。

此次活动既有对项目学校的实地走访，与学校管理层及核心阅读种子教师的访谈对话，又有面向全校语文教师的专家讲座。半天的互动交流，研讨氛围浓厚、反响热烈。

合肥市永红路小学北城世纪城分校开办于 2015 年 9 月，围绕 " 和谐发展，成就美好人生 " 的办学理念，打造 " 老百姓家门口的优质学校 "，现有 96 个教学班，4990 名学生，208 名教师。学校重视儿童阅读，努力营造浓郁的书香校园氛围，积极创建智慧图书馆、班级图书角等，曾获得 " 合肥市最美校园书屋 "、长丰县 "2023 年最美校园书屋 " 等荣誉称号。

张湘和校长、曹大为副校长等陪同专家组走访学校图书馆、班级图书角、活动室等，调研学校阅读环境建设。智慧图书馆硬件、软件设施完善——通透的空间、童趣的木凳，环境布置温馨；便捷的借阅系统、种类齐全的图书，阅读资源丰富。后续将结合亲近母语的阅读课程体系，开设特色的阅读交流会、主题分享沙龙等，让师生能尽情遨游书海，畅享丰富阅读活动。

班级图书角布置合理，孩子们自行登记借阅，管理图书流通，自主阅读热情高涨。在书目配置上，将根据亲近母语中文分级阅读书目进行升级，线下纸质阅读与线上智能测评结合，及时检测阅读成果，全面评估阅读素养。

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阅读课程实施交流

在与学校管理层访谈对话中，专家组了解到学校目前阅读工作机制、阅读课程实施、师资队伍培养等情况，探讨在后续书香校园项目合作中，实现阅读课程建设体系化、阅读师资培养阶梯化、学生阅读成长数据化、校园阅读成果可视化的具体举措。

在与阅读种子教师核心团队的沟通交流中，倾听教师在实施儿童阅读课程时做过的尝试及遇到的困惑，明确教师所期待的教研形式、课时安排、阅读评价机制等，对搭建成长路径、支撑系统课程、助力教学教研等作了逐一说明，树立教师团队对推进书香校园建设的信心。

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儿童阅读理念和实践研修

最后，徐莉莉老师为全校语文教师做《儿童阅读理念和实践》的专题讲座，为老师们深度解读儿童阅读理念，结合实施案例，重点介绍诵读、整本书阅读课程基本教学范式等，激发了现场老师们内心对落实阅读课程的浓厚兴趣。

讲座结束后，老师们主动与徐莉莉老师分享自己班级坚持阅读的案例，以及对围绕《日有所诵》实施诵读课程的期待。

交流 & 对话

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线下调研、线上测评

定制书香校园解决方案

通过此次入校调研及深入交流，亲近母语书香校园专家组已了解这所签约项目校现阶段的阅读实施情况，配合即将启动的全校阅读力测评，将定制专业解决方案，助力学校打造书香校园示范校。

期待当秋叶落在下一年时光雕刻的脉络中时，我们会在这所美丽的校园里，遇见更多因阅读而改变的成长故事。在翻开的每一页纸上，感受字里行间流露出的母语之美，品味属于儿童文学世界中的迷人芬芳。

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落地一套阅读课程

培养一批种子教师

打造一座书香校园

构建成熟的阅读活动体系和家校共育机制

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