​应不应该让小学生挣钱，你怎么看（当代小学生已经开始搞钱了)

应不应该让小学生挣钱，你怎么看（当代小学生已经开始搞钱了)

应不应该让小学生挣钱，你怎么看1

挣钱是指通过体力，脑力劳动，创造社会价值获得的报酬。成年人自食其力，挣钱养家就是正道。小学生尚未成年，还在長身体，学知识，练本领的时候是不会，也不必挣钱的。但小学生应逐步提高生活自理能力，不断学会各项生活本领，以适应社会生存需要。因此小学生在家帮助父母做家务，在学校从事自我服务的劳动，在社会参加力所能及的公益活动等不仅是学习锻炼本领的好机会，也能为社会创造价值，但这不是真正意义上的挣钱。

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小学生本性还是一个孩子，主要任务是学习，开开心心过个无忧无虑的童年，挣钱是父母的事；

由于现在商业化充斥着我们的生活，在孩子学习的同时，要培养孩子的各种智商；记得6月份的时侯，孩子所在的舞蹈学校，课程升级，就是每隔三周，就会有一次培养智商的课程，家长也参加了；首先学校在最大的休息间铺成了一个店，店里有水果，蛋糕，冰激淋，西瓜，饮料，好多种类的小吃，老师充当店员，六间教室各有一种环节，都是需要大人和孩子的默契才能完成的，每次在规定的时间完成一个项目又快又准，可以得到5张一元票，超时按长短递减票据；时间为一小时，你完成了所有的项目，还有时间，继续接着玩；如果不想玩，孩子可以用手中的钱票去买喜欢吃的东西；在玩的过程中，学会与人沟通，学会加减，懂得喜欢的东西，要经过努力劳动获得财富，才能换取；这叫培养孩子的财智商。

不管收效如何，老师说得有一定的道理，现在学习也是为了今后作打算，学生以学业为重，真有机会在玩乐中挣钱，而不会破，也不必强加干预，各方面培养，更能适应社会。

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挣钱，开玩笑了，你想让小孩子去打工吗？不可能。不过可以教小孩适当融入社会，做点小事赚点零花钱还是可以的，比如捡瓶子和收集废纸拿去买，帮人发广告等等，体验生活就可以了，挣钱就算了，把主要精力放在学习上，长大了才能好好好挣钱！

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从学生的字义解释“学习生活技能”，所以，先区分学生挣钱与学习挣钱的差别，第二小学生阶段非家庭特殊情况是不建议挣钱的，小学生阶段所要学习的生活技能，主要还是识文判理。更何况小学生尚不具备判别商业逻辑的能力，对挣钱的行为并不理解。不提倡。

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小学生应不应该挣钱这个是简单和复杂的问题，说到简单就是小学生小是应该在父母的疼爱下送到学校专心读书的少年，在老师的教育下学好基础文化，为将来进入中学和大学奠定扎实基础，快乐幸福的成长。说到复杂有很多原因:一是家庭父母一方的不幸去逝而造成，无人关爱小孩的成长。二是父母离异子女成了最大的受害者，父亲有个家，母亲有个家孩子成了多余的。三是孩子从小顽皮等各种原因产生了厌学。总而言之不论任何原因小学生是适龄儿童不是挣钱的，但是各种原因的造成让小学生去挣钱这个是不应该的。

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作为社会实践可以体验一下，让孩子知道挣钱的辛苦，对成长有好处，但主业是学习

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家长需要策划赚钱的方式，一定要是安全的，正当的，可以通过这种方式让孩子更大胆的与人交流，不可一味教育孩子只是为了赚钱