​六年级上册第一单元作文家乡的风俗(六年级上册第一单元作文450字)

六年级上册第一单元作文家乡的风俗(六年级上册第一单元作文450字)

我来自一个有着丰富多彩的文化传统的家乡。在我的家乡，每个节日和庆典都有其独特的风俗和习惯。这些习俗不仅反映了我家乡的历史和文化，也蕴含着我们人民对生活的热爱和对未来的期望。在这里，我将向大家介绍一些我家乡最具代表性的风俗。无论您是来自何方，相信您也一定会被这些独特而美妙的风俗所吸引。

你好哇，我是猫妈。这个星期，刚刚看完孩子们这周的现场习作。此次现场习作，是按课本里第一单元的要求来写。

部编版六年级语文下册第一单元的习作是《家乡的风俗》。要求学生介绍一种风俗，或写一写自己参加一次风俗活动的经历。

经过这一单元的学习沉淀后，孩子们风俗习惯有了进一步的认识，大多数孩子都能着眼于本土文化，从身边熟悉的一种风俗入手，从两种写法中选自己喜欢的一类习作。

今天与大家分享的是黄同学现场写的一篇习作，选自我们家乡龙湖过年最具有特色的习俗——舞龙。

舞龙

小作者 黄奕轩

过年啦！过年啦！到处贴春联，家家户户忙着吃团圆饭。天上鞭炮齐鸣，地上人声鼎沸，而家乡过年习俗的重头戏就是舞龙。

晚上，我同家人来到古寨北门外。我目不转睛地盯着寨门，翘首以待龙的到来。忽然，人潮涌动。只见一个穿着艳丽服饰犹如侠客打扮的人手持龙珠，从寨门跑了出来。紧随其后，一条庞然大物蹿了出来。没错，这就是龙！它眼冒蓝光，龙身绣满红绿相间的龙鳞，威风凛凛。顿时，场上响起震天动地的欢呼声。所有人举起手机，对着龙一顿狂拍。持龙珠的人身手敏捷，执着龙珠左晃右晃。龙也随着他的步伐跃来跃去，把舞龙表演得淋漓尽致。龙与龙珠开始周旋。龙一会儿跃起，一会儿俯下，一会儿翻滚，一会儿回首，真是龙飞凤舞，龙腾虎跃。

伴随着锣鼓震天撼地的磅礴气势，龙更加威猛无比，仿佛一声龙吟，就可以响彻云霄。这时，持龙珠的人，一个屈膝跪地，龙立即俯头，仿佛要把龙珠给吞了；持龙珠的人，一个旋转跳跃，龙就随之全身舞动。震耳欲聋的炮鞭声中，龙犹如在腾云驾雾。这一幕幕精彩的画面，我看得目瞪口呆。舞龙，令我陶醉。龙是神圣之物，是瑞兽，是我们老百姓所敬仰的神。每逢春节，家乡就会舞龙。舞龙，是为了祈求风调雨顺，来年丰收。家乡的龙文化，就在这一次次舞龙中得以传承。

看到眼前的龙，我心潮腾涌：我们之所以叫龙的传人，是因为龙是我们中国人的象征。它是民族历史的见证。我们中华民族犹如长龙，正舞出亚洲，舞向全世界！龙渐渐消失在弥漫的烟雾中。原本，熙熙攘攘的人群一哄而散。这时，我才依依不舍地停止了对舞龙的无限遐想。

1. 到处贴春联，家家户户忙着吃团圆饭。

2. 只见一个穿着艳丽服饰犹如侠客打扮的人手持龙珠，从寨门跑了出来。紧随其后，一条庞然大物蹿了出来。没错，这就是龙！它眼冒蓝光，龙身绣满红绿相间的龙鳞，威风凛凛。

3. 龙与龙珠开始周旋。龙一会儿跃起，一会儿俯下，一会儿翻滚，一会儿回首，真是龙飞凤舞，龙腾虎跃。

4. 这时，持龙珠的人，一个屈膝跪地，龙立即俯头，仿佛要把龙珠给吞了；持龙珠的人，一个旋转跳跃，龙就随之全身舞动。震耳欲聋的炮鞭声中，龙犹如在腾云驾雾。

5.龙是神圣之物，是瑞兽，是我们老百姓所敬仰的神。每逢春节，家乡就会舞龙。舞龙，是为了祈求风调雨顺，来年丰收。家乡的龙文化，就在这一次次舞龙中得以传承。

6.看到眼前的龙，我心潮腾涌：我们之所以叫龙的传人，是因为龙是我们中国人的象征。它是民族历史的见证。我们中华民族犹如长龙，正舞出亚洲，舞向全世界！

黄同学具体地写了观看舞龙的经过，能重点描写活动现场，并贴切地写出自己观看舞龙时的所思所感，行文流畅，选材较有特色，文末的点睛之笔升华主题。

文章后面用铅笔写的评语，是同学对黄同学这篇习作的点评点。你喜欢黄同学这篇习作吗？欢迎评论区留言。